Hoe versterkt deze werkvorm kinderen?
Met PIP leren kinderen:
• herkennen wanneer iets moeilijk of frustrerend voelt
• woorden geven aan gedachten, gevoelens en gedrag
• welke strategieën hen helpen rustig te blijven of opnieuw te proberen
• dat doorzetten een vaardigheid is die je kunt oefenen
• groeien in veerkracht, zelfvertrouwen en zelfregulatie
• mild kijken naar “fouten” en begrijpen dat elke poging telt
• problemen stap voor stap benaderen en oplossingen bedenken
De oefening ondersteunt belangrijke executieve functies zoals flexibiliteit, emotieregulatie en volgehouden aandacht .
Hoe gebruik je deze werkvorm?
Het PIP-pakket bestaat uit vier duidelijke fases en drie materialen die elkaar logisch opvolgen. Ideaal voor in de klas, tijdens coaching of thuis aan de keukentafel.
FASE 1 — Leren van PIP
Kinderen kijken naar de korte animatiefilm PIP en ontdekken hoe PIP omgaat met vallen en opnieuw proberen.
Met het werkblad “Leren van PIP” verwerken ze wat ze zagen: problemen, oplossingen, gevoelens en doorzetmomenten.
FASE 2 — Wat helpt mij als ik het moeilijk heb?
Kinderen onderzoeken welke strategieën hén helpen op moeilijke momenten.
Aan de hand van de knipplaat kiezen ze pictogrammen die bij hen passen.Verwijder productafbeelding
De download geeft differentiatie voor 6–8, 8–10 en 10–12 jaar, zodat elke leeftijd kan aansluiten op eigen niveau.
FASE 3 — Zo word ik weer PIPtastisch
Met de inzichten uit fase 2 maken kinderen hun eigen poster:
“Zo word ik weer PIPtastisch”.
Hierop verzamelen ze hun persoonlijke helpende strategieën — een concreet hulpmiddel dat ze dagelijks kunnen gebruiken.
FASE 4 — Reflectie & verankering
Met reflectievragen doen kinderen waardevolle ontdekkingen over zichzelf:
Wat voelt lastig? Wat helpt mij? Hoe merk ik dat ik weer rustig word?
Deze fase versterkt metacognitie, zelfreflectie en emotioneel inzicht.
Perfect om te gebruiken in mentorlessen, SEL-lessen, coaching of thuis.
Wat krijg je?
• Werkblad Leren van PIP (blanco + ingevuld voorbeeld)
• Knipplaat Wat helpt mij als ik het moeilijk heb?
• Persoonlijke poster Zo word ik weer PIPtastisch (A4 + schaalbaar naar A3)
• Stap-voor-stap instructies voor alle vier de fases
• Differentiatie 6–8, 8–10 en 10–12 jaar
• Uitgebreide reflectievragen en tips
• Tips voor zorgleerkrachten, coaches en ouders
• Inspiratie om PIP-taal doorheen de week te blijven gebruiken
(zoals “Wat zou PIP nu doen?” of “Dat was een PIP-moment!”)
Dit product is een digitale download. Na aankoop ontvang je een unieke URL zodat je meteen kunt starten en het materiaal onbeperkt kunt inzetten.
Wetenschappelijk onderbouwd
Deze werkvorm is met veel zorg en liefde ontwikkeld, gebaseerd op inzichten uit de psychologie en pedagogiek. De volgende wetenschappelijke modellen vormen de basis:
• Executieve functies helpen kinderen omgaan met emoties, flexibiliteit en volgehouden aandacht (Miyake & Friedman, 2012)
• Groeimindset helpt kinderen doorzettingsvermogen ontwikkelen kinderen zien dat falen een tussenstap is (Dweck, 2006)
• Cognitieve gedragstheorie helpen kinderen hun gedachten, gevoelens en gedrag inzichtelijk maken (Beck, 1995)
• Zelfregulatie & metacognitie helpt kinderen bewust keuzes maken (Flavell, 1979)
